Ciclo de Cursos • T.O. Gisele Lima
Um olhar aprofundado para as Atividades de Vida Diária
Entre as demandas da prática atual e a identidade da terapia ocupacional: como estruturar o trabalho com AVDs sem fragmentar a ocupação
Aula Online • Ao vivo
Sábado, 10/10
10h às 12h
Online e ao vivo
Investimento: R$ 85,00 (PIX)
Gravação Disponível por 15 dias após a aula
Exclusivo para Terapeutas Ocupacionais e estudantes de T.O.
Que lugar as AVDs tem ocupado no nosso raciocínio clínico? E na nossa prática?
É possível responder ao que o mercado pede sem perder nossa identidade profissional?
A prática de hoje exige cada vez mais, uma intervenção organizada, replicável, com
objetivos claros, escolhas justificadas e resultados demonstráveis.
Mas precisamos discutir sobre como fazer isso na prática, sem nos afastar daquilo que é próprio
da Terapia Ocupacional.
Nas Atividades de Vida Diária, essa questão fica ainda mais evidente.
Essa aula não escolhe um lado...propõe um outro raciocínio
Construir uma prática baseada em método, que continue centrada na ocupação.
O que você vai ver
01
Olhar para uma AVD além da tarefa
O que diz o EPTO-4 e o que muda quando o alvo deixa de ser o componente.
Como aplicar este raciocínio na prática e em seus objetivos de intervenção
02
Análise de atividade além da divisão em etapas: um norteador de objetivos mensuráveis.
Usar a análise de atividade para tomar decisões clínicas
Não apenas descrever etapas de uma tarefa, mas descobrir possibilidades de intervenção.
03
Independência, autonomia e participação
Conceitos usados como sinônimos, mas que produzem perguntas clínicas diferentes. Vamos diferenciar esses conceitos e discutir como eles podem mudar a forma como você define objetivos em AVDs.
04
Crianças com alto nível de suporte: tem hora certa pra começar?
Tomada de decisão entre ampliar participação ou ensinar habilidades
05
Casa e Terapia: AVDs dentro e fora da sessão
Compreender o que pode ser investigado e desenvolvido na terapia e o que precisa ser levado para a rotina da criança.
Compreender o que pode ser investigado e desenvolvido na terapia e o que precisa ser levado para a rotina da criança. O que fica na sessão, o que vai para casa e como envolver a família no processo
Para quem é?
Terapeutas ocupacionais que atendem crianças autistas e com outras condições do neurodesenvolvimento, incluindo crianças com alto nível de suporte. Estudantes de T.O. que desejam se aproximar desde já do raciocínio clínico vivido na prática.
Quem conduz?
Gisele Lima é Terapeuta Ocupacional há 16 anos. É Mestre e possui inúmeras formações, como Certificação em IS, Bobath Avançado, ESDM Nível 1, dentre outras. Atua em pediatria, conduz supervisões para T.Os e atende terapeutas e famílias de modo online em todo Brasil e também no exterior.
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Perguntas
Como acessarei o curso?
Os cursos são realizados online, em data e horário informados na página de inscrição.
Após a confirmação do pagamento, o participante receberá por e-mail, no e-mail cadastrado, as orientações necessárias para acesso à aula ao vivo. Será enviado um link de acesso antes da data do evento.
Se eu não puder participar ao vivo, ainda posso acessar a gravação?
Sim. Após a aula, a gravação será disponibilizada pela plataforma Kiwify. Um link de acesso será enviado ao mesmo e-mail para cadastro na plataforma. A gravação, bem como os slides da aula estarão disponibilizados para acesso por 15 dias.
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